博客來精選推薦聲樂分級教程7

聲樂分級教程7

聲樂分級教程7 評價

網友滿意度：

不論是在學生時期或開始工作後

我對語言一直都有難以言喻的嚮往~~

自英文的從國中啟蒙

能夠用其他語言的邏輯來思考事情

也是一件很有趣的一件事

跟一般人喜歡用吃吃喝喝出遊玩來打發時間

我更喜歡用書籍安靜的充實自己

所以特別跟大家推薦我目前在看的

聲樂分級教程7

非常好上手、條理分明

對於希望入門別太難的人很適合

而且這最大的成就感就是用新學的

語言查資料了XD

看自己key出之前完全不了解的文字或音

真的有滿滿的感動啊~~

希望推薦的這本書能夠讓大家都能

感受或得知識的喜悅!

一起讀書向前邁進吧!

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聲樂分級教程7

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商品訊息描述:

聲樂教材的選編是一件比較難的事，聲樂教學個性太強，其實際程度和進度很難以歌曲的難易程度及學年順序來評價和衡量。一直以來，為了避免爭議，聲樂教材基本保持了類似於「歌曲集」的傳統，教師通常根據自身演唱和教學等3-面的經驗，從學生的嗓音情況和音樂素質出發，在各類「歌曲集」中挑選適合學生的曲目，有針對性地實施訓練和教學。

隨着《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業課程指導方案》(以下稱《方案》)和《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業必修課程教學指導綱要》(以下稱《綱要》)的相繼頒發，近年來我國高等師范音樂教育登上了新台階並取得了巨大的成績，但同時，招生規模的快速擴張和生源質量的參差不齊，為高等師范聲樂教學帶來了一系列問題，聲樂課程改革的呼聲此起彼伏。

同時，在以「青歌賽」為代表的各級各類聲樂比賽的推動下，國內的藝術歌曲創作迎來了繁榮時期，大量優秀作品和優秀歌手的出現，推動了中國聲樂事業的蓬勃發展。更可喜的是2011年黨中央十七屆六中全會提出推動「文化大發展大繁榮」的指導思想，為文藝界吹來一股春風，隨之而來一系列文化體制等方面的改革，既為高等師范聲樂教育提供了新的發展機遇，也對人才培養提出了新的要求。因此，在此新局面和新要求下，作為教學最重要組成部分——教材的更新，就成了師與生、教與學新的訴求。

基於此，我們聯合多所高校的聲樂專業教師和藝術指導，認真研讀教育部《方案》和《綱要》等文件，結合目前聲樂發展態勢和教學實際情況，策划編寫了這套教材。

本教材命名為《聲樂分級教程》，十級，共八冊，收錄作品406首。根據教育部《方案》和《綱要》的要求：「每學期精唱4～6首，見習曲目5～7首，參加教學演唱會2～3次(含教學觀摩和考試)」，本教材曲目選編以學年為序，教學內容以文件為標准，並在內涵和外延上適度拓展。原則上一學期一級，一學年完成兩級，四年制本科完成到八級．九至十級作為補充和提高用。其他專業和層次的學生酌情增減。

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